Anécdotas sobre vida salvaje

Me gustaría que me cuentes alguna cosa que te haya pasado a ti o a algún conocido, que tenga que ver con la naturaleza, y en particular con animales salvajes o silvestres. Que no sean domésticos (perro, gato, caballo, vaca, oveja) ni tampoco mascotas ni animales enjaulados.
Un animal salvaje o silvestre es un animal que vive "por su cuenta", aunque viva cerca nuestro o en nuestra propia casa (como una araña patuda en un rincón del baño). Un animal que uno no lo trajo ni lo cuida.
Un animal salvaje o silvestre no significa que sea peligroso, que sea "malo" o que quiera hacernos daño.
Recuerda que para los científicos y para nosotros, las agua vivas, los gusanos, los insectos, lombrices, caracoles, ciempiés, bichos de humedad, arañas, cangrejos, peces, ranas, sapos, culebras, tortugas, aves, comadrejas, murciélagos ¡y también nosotros! somos animales.
Para que la anécdota tenga valor científico debe tener:

• cuándo fue
• dónde fue
• quién observó
• cómo era el animal (tamaño, color, forma, comportamiento)
• y si tienes consigues alguna foto o te animas a hacer un dibujo... ¡mucho mejor!

Para date una idea, te invito a leer anécdotas de estudiantes que hicieron esto mismo en 2008

¿Cómo puedes presentar el trabajo?

Puedes escribirlo en una wiki del aula virtual.
Puedes grabar tu voz contando la anécdota con la XO y luego subir ese archivo al aula. O me lo mandas por mail para que yo lo suba.
¿Se te ocurre otra forma?   

Tirate un paso

¿Qué has hecho hasta ahora en el aula? Te dejo estos pasos-preguntas para que te ordenes.

1. ¿Te inscribiste en la clase "biología 1?
2. ¿Personalizaste tu perfil?
3. ¿Entregaste en papel tu tarea de clasificar los componentes del patio? Si no lo has hecho, puedes hacerlo en tu blog y mandarle un mensaje al profesor avisándole que lo vea.
4. ¿Sacaste fotos de la salida de campo al Parque Baroffio? Súbelas para compartirlas y avísanos. Escribe una breve descripción o comentario de cada una.
5. Anda al foro y lee la discusión que inició Romina. Si tienes alguna idea para responder y discutir, escríbela con claridad y dando alguna buena razón. También puedes tú inciar otra discusión.

Estamos estudiando un lugar con naturaleza: el Parque Baroffio

PRIMERO, pensamos qué cosas (actividades) haríamos para estudiar este parque; y qué materiales precisaríamos.
SEGUNDO, fuimos juntos al Parque a... ¿A qué? A observar, a hacer hallazgos, a dejarnos llamar la atención por la naturaleza. Por ejemplo, en la quinta salida tuve la suerte de ver unos pájaros que no recuerdo haber visto antes. Tenían la espalda de un color azul-verde-gris y el pecho blanco. Buscando en un libro-guía de aves dí con él: le llaman celestón. Fue mi hallazgo.
¿Cuál fue tu hallazgo?
TERCERO, ahora debemos:

• hacer listas de lo que pudimos observar y más nos interesó
• observar el material que trajimos al laboratorio y registrarlo en un dibujo-esquema.
• plantear preguntas interesantes
• buscarles respuesta
• sacar conclusiones: ¿de qué nos dimos cuenta con lo que estudiamos?

Te propongo volcar y organizar todo lo que vayas produciendo en una hoja blanca de internet: una wiki. Puedes usar mientras el espacio wiki del aula virtual.
Para eso, antes debes inscribirte.
Si estás trabajando en equipo con otros compañeros, pueden crear una wiki entre todos. Primero creen un grupo y luego crean una wiki de ese grupo.  
Foto: flickr.com