viernes, 30 de agosto de 2019

Acreditación del curso biología 1: primera parte

Para acreditar el curso de biología 1, debemos generar evidencia de que has aprendido suficiente -y que eres capaz de seguir aprendiendo- sobre los 3 temas que hemos trabajado. Vamos a dividir esto en dos partes.
En la primera parte debes demostrar aprendizaje sobre los lugares con naturaleza:

  • sobre sus componentes (tema 1);
  • en cuanto ecosistemas (tema 2).
Te propongo empezar así:
  1. Elegir un lugar con naturaleza que te llame la atención. Se me ocurre que puedes buscar uno cerca de tu casa. O puedes usar la huerta del liceo.
  2. Elegir a alguien con quien colaborar: un compañero de liceo, un profesor o adscripto, un familiar o vecino. En caso de elegir la huerta, recuerda que Ana viene los martes de 10 a 15:30 horas, puedes contar con ella. Y deberías usar las clases de apoyo.
  3. Ir al lugar con naturaleza elegido con un cuaderno de campo y: a) anotar nombre, ubicación, fecha; b) recorrerlo, observarlo y hacer una lista de todos los seres vivos (componentes bióticos) y también componentes abióticos que logres observar. ¿Deberías agregarte a la lista?
  4. Clasificar todos esos componentes de la huerta, o sea, separarlos en grupos, usando lo que trabajamos en clase (guíate con el carpetín digital). Ponle nombre a cada grupo y anota las características que lo definen.

¡Adelante! 

martes, 27 de agosto de 2019

Otro modo de entender qué es un ecosistema

Hemos trabajado para entender que un ecosistema es un lugar con naturaleza compuesto por seres vivos (componentes bióticos) y componentes abiòticos que se relacionan entre sí formando una unidad.
Ahora te propongo leer dos páginas del libro "¡Esto es vida!" y relacionarlas con el esquema "huevo" que te di fotocopiado.
Entonces:

  1. Lee las dos páginas (primero la 155 y luego la 156) varias veces hasta entender bastante. 
  2. Luego haz en tu carpetín una síntesis, o sea, un esquema o texto de párrafos para atrapar las ideas que entendiste y te llamaron la atención, y las ideas que se te ocurrieron (que se te movieron en tu mente) al leer esas páginas.
  3. Por último, mira el esquema "huevo" fotocopiado y trata de darte cuenta qué tiene que ver con lo que leíste del libro, y qué palabras podrìan ir en las flechas vacías del esquema.

Cualquier duda o consulta, me escribes al foro de consultas de Crea.
¡¡¡Adelante!!! 

viernes, 9 de agosto de 2019

Observación seriada del desarrollo de plantas de lenteja

Lentejas "despertándose". Foto de Belén.
No hay una única receta para hacer esto. O, por lo menos, no pienso que lo que yo hice sea lo mejor. Por eso está bueno cada uno ir probando, ir haciendo su experiencia, y después compartirla y aprender juntos.
Esto es lo que yo hice:

Activación de semillas

  • Poner 15 o 20 lentejas de la bolsa en un frasco con agua hasta cubrirlas. (Mejor usar agua sin cloro: si es agua de la canilla, que tiene cloro, se puede dejar en un recipiente de un día para el otro para que el cloro se evapore). Cubrir el frasco con algo que deje las lentejas a oscuras, o poner el frasco en lugar oscuro. Piensa que, en la naturaleza, las semillas de lenteja quedan cubiertas de restos vegetales y algo de tierra, A OSCURAS.
  • Al día siguiente le cambias el agua para que no crezcan hongos. Puedes guardar el agua sin cloro que preparaste para usar en estos recambios de agua.
  • Al día siguiente lo mismo y así sigues entre 4 y 6 días hasta que la gran mayoría de las lentejas tenga la "puntita blanca" (el comienzo de la raíz).

Brotes

  1. Ponerlas 2 o 3 días entre papel húmedo (que no se seque; se puede ponerlo dentro de un envase, y a oscuras). Con esto se busca que broten, o sea, que surja la raíz y el comienzo de tallo. Puedes pasarlas por el chorro de la canilla en colador una vez al día para que no agarre hongos.

Plántulas o plantines

  • Hacer una maceta con una botella de 1,5 o 2 L cortada a lo ancho, o con un bidón de 6 L a lo ancho o acostado (según la cantidad de plantas de lentejas que quieras cultivar). Ponerle mezcla de tierra y arena. RECUERDAR HACER AGUJEROS EFECTIVOS DEBAJO DE LA MACETA. Sobre la tierra con arena poner los brotes de lentejas y los cubres con fina capa de tierra o compost. Y ahora sí ubicar junto a una ventana PERO QUE NO LE DÉ SOL DIRECTO. En pocos días emergerán los tallos verdes con hojitas.

Transplante de plántulas o plantines
    Plantitas de lenteja que debí separar hace 2 o 3 semanas.

  • Cuando ya tengan unos 15 cm de altura ya puedes elegir las 4 o 5 plantas más grandes y las transplantas a su lugar definitivo: cantero, maceta, afuera de la casa si es posible. O puedes separar con cuidado todos esos plantines y quedarte con todos los que puedas y plantarlos en diferentes lugares y condiciones (sombra, media sombra, sol, cantero, maceta). Recuerda proteger las plantas con un poco de pasto seco alrededor. Los que no puedas o quieras conservar tú, puedes plantarlos en cilindros de cartón y regalarlos.

***

Recuerden que, el OBJETIVO de todo esto es observar:  1) los primeros cambios que ocurren en las plantas de lenteja durante sus primeras etapas (3 o 4 semanas);
2) en la etapa adulta de las plantas,el desarrollo de las flores y luego de los frutos, dentro de los cuales cosecharemos...???????
¡Lentejas!
Así completamos el ciclo.

***

Para el registro de estas observaciones, se hacen  varios dibujos a lápiz, claros y de buen tamaño, de una planta de lenteja (no tiene que ser la misma) en distintas etapas, según los cambios que vamos encontrando. Para esto se debe sacar con cuidado el individuo (en la etapa que esté, brote, plántula, planta adulta), limpiarlo de tierra, ponerlo en una bandejita con una moneda de 1 o 2 pesos (para dar escala) y fotografiarlo y dibujarlo. Anotar al lado de cada dibujo la fecha y el número de días, contando como día 1 el día que pusimos las lentejas a remojar. 
IMPORTANTE: la foto no sustituye ni al dibujo ni a la experiencia de tocar, ver y oler esa planta de lenteja.
¡Adelante!